PELATIHAN PENULISAN BUKU REFERENSI BAGI GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN BUDAYA LITERASI

Authors

  • Rukin Rukin Universitas Teknologi Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.33480/abdimas.v7i2.6781

Keywords:

elementary school teacher, impact, reference book, training

Abstract

The dynamic development of the education sector requires teachers who are highly motivated and skilled in adapting to technological advancements. One effective strategy for elementary school teachers is to develop engaging, student-centered, and environmentally contextual learning materials. To support this, higher education institutions play a vital role in offering direction, encouragement, and mentoring through community service programs. This initiative aimed to enhance the competencies of teachers at SD Arjowinangun 2 and SDN Polehan 5 in Malang City by equipping them with the skills and independence to write reference books that support classroom learning. The program combined independent mentoring and classical in-school training, implemented over three months, with a two-day intensive session on August 7–8, 2024, followed by post-training mentoring. Teachers received detailed guidance on drafting, structuring, and publishing reference books. Throughout the sessions, participants engaged in active discussions to address challenges in the writing process. As a result, teachers successfully produced reference books tailored to the needs of their students, contributing to the availability of contextual learning resources and the overall improvement of instructional quality in elementary education in SD Arjowinangun 2 and SDN Polehan 5 in Malang City in supporting the learning process.

References

I. Rusliana, Mudahnya Menulis Ilmiah: Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa. Jakarta, Indonesia: Prenada Media, 2022.

V. Rosmayanti and Ramli, “Pelatihan Penyusunan Buku Ajar Bagi Guru-Guru SD Inpres Manggala Makassar,” MARTABE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 7, no. 7, pp. 2544-2552, 2024, doi: 10.31604/jpm.v7i7.2544-2552 .

A. Atika, H. Hastiani, H. Hendrik, M. Martin, N. Andriati, and N. W. Hidayati, Profesionalisme Guru dalam Karya Tulis Ilmiah, E. Efitra, Ed. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.

I. Wijaya, Professional Teacher: Menjadi Guru Profesional. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.

H. Prayogo, “Kendala guru dalam penyusunan buku ajar di sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 1, pp. 12–20, 2024.

S. Lestari, E. Handayani, and M. Wahyuni, “Peningkatan profesionalisme guru melalui literasi menulis,” Jurnal Pendidikan Profesi, vol. 7, no. 1, pp. 45–52, 2023.

Kemendikbudristek, Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta, Indonesia: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2023.

N. W. Wardhani, et al., “Pelatihan penulisan buku referensi bagi guru sekolah dasar dan menengah di Jawa Tengah,” Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Mengabdi Untuk Negeri, vol. 5, no. 2, pp. 362–367, 2023.

R. D. Handayani, A. D. Lesmono, and B. Supriadi, “Pelatihan penulisan buku ajar untuk guru di SD Negeri Nogosari 06 Kecamatan Rambipuji,” PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, vol. 7, no. 1, 2023.

S. Sutomo, et al., “Pelatihan menulis buku bagi guru di Dikdasmen Muhammadiyah Rawamangun,” Jurnal Pengabdian Masyarakat: Transformasi dan Inovasi, vol. 3, no. 1, pp. 7–13, 2023, doi: 10.26740/jpm.v3n1.p7-13.

A. Ramdani and P. Astuti, “Evaluasi program pelatihan penulisan buku referensi guru,” Jurnal Evaluasi Pendidikan, vol. 8, no. 1, pp. 73–85, 2024.

N. Wahyuni, “Literasi menulis guru melalui pengembangan buku referensi,” Jurnal Literasi Pendidikan, vol. 14, no. 2, pp. 59–68, 2022.

F. Rohman, “Portofolio guru dan penguatan literasi akademik,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 19, no. 1, pp. 40–51, 2024.

Y. Setiawan and R. Pratiwi, “Literasi kontekstual untuk sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Inovatif, vol. 15, no. 1, pp. 17–27, 2024.

E. Wijayanti and N. Hapsari, “Kreativitas guru dalam menyusun bahan ajar alternatif,” Jurnal Inovasi Kurikulum, vol. 17, no. 1, pp. 112–123, 2024.

H. Maulina and Y. Pratiwi, “Pemberdayaan guru melalui pelatihan penulisan buku ajar untuk peningkatan literasi siswa sekolah dasar,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, vol. 5, no. 2, pp. 112–120, 2023.

D. M. Sari and F. Rahmawati, “Pelatihan penyusunan bahan ajar kontekstual sebagai upaya peningkatan kompetensi literasi siswa SD,” Jurnal Dedikasi dan Pemberdayaan, vol. 4, no. 1, pp. 75–84, 2022.

B. Santoso, F. Widya, and R. Anisa, “Buku ajar kontekstual dalam meningkatkan literasi siswa,” Jurnal Pendidikan Karakter, vol. 10, no. 2, pp. 101–113, 2023.

R. Amalia and D. Kurniawan, Kreativitas Guru dalam Penyusunan Buku Ajar Tematik SD. Jakarta, Indonesia: Prenada Media, 2024.

Downloads

Published

2025-10-28

How to Cite

[1]
R. Rukin, “PELATIHAN PENULISAN BUKU REFERENSI BAGI GURU SEKOLAH DASAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN BUDAYA LITERASI”, abdimas, vol. 7, no. 2, pp. 217–224, Oct. 2025.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2025): Periode Oktober 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Rukin Rukin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Dengan mengirimkan manuskrip ke Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan persetujuan dokumen khusus.

Hak Cipta :

Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons CC BY-NC.

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mempertahankan semua hak mereka atas karya yang diterbitkan, tak terbatas pada hak-hak yang diatur dalam laman ini.
  3. Penulis mengakui bahwa Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri sebagai yang pertama kali mempublikasikan dengan lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY-NC).
  4. Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif  dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri;
  5. Penulis menjamin bahwa artikel asli, ditulis oleh penulis yang disebutkan, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang secara eksklusif dipegang oleh penulis.
  6. Jika artikel dipersiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan naskah menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis persyaratan kebijakan ini.  Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis.