Pelatihan Pemanfaatan Internet Positif Untuk Membantu Pembelajaran Anak Pada Warga Pela Mampang Jakarta Selatan

  • Biktra Rudianto (1*) Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri
  • Siti Faizah (2) Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri
  • Eni Pudjiarti (3) Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri
  • Verry Riyanto (4) Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri
  • Herlambang Brawijaya (5) Universitas Bina Sarana Informatika

  • (*) Corresponding Author
Keywords: Internet Positif, Pembelajaran Anak, Warga Pela Mampang

Abstract

Salah satu cara untuk membantu anak-anak pada warga Pela Mampang, Jakarta Selatan mendapatkan kesempatan belajar internet untuk menambah wawasan mereka adalah melalui pembekalan dan pelatihan internet yang bisa meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi yang positif. Beberapa masalah yang dihadapi diantaranya adalah kurangnya penguasaan bahasa Inggris, karena sebagian besar informasi di internet tersedia dalam bahasa Inggris, sehingga perlu adanya pelatihan dalam melakukan pencarian di internet. Masalah berikutnya yaitu kontrol pengguna internet untuk membedakan informasi yang baik dan yang buruk, sehingga perlu adanya pembekalan dalam pencarian informasi di internet. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan dalam bidang aplikasi komputer dan memaksimalkan penggunaan internet, pencarian dengan google, membuat blog pribadi. Pada akhir pelatihan, terbukti bahwa peserta menyatakan puas dengan pelatihan, materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan peserta diberikan nilai sebesar 94,7% dari hasil kuesioner yang disebarkan via google form. Peserta juga menyatakan bahwa materi yang diberikan lengkap dan dapat dengan mudah dipahami, hal ini dinyatakan sebesar 93,3%.

References

R. Rahmina and R. L. Tobing, “Penggunaan Alih Kode (Code Switching) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di MA Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta,” LingTera, vol. 3, no. 2, pp. 191–202, 2016.

B. C. Sakti and M. Yulianto, “Penggunaan Media Sosial Instagram Dalam Pembentukan Identitas Diri Remaja,” Interak. Online, vol. 6, no. 4, pp. 490–501, 2018.

Y. Herwibowo and T. Hendroyono, Internet for Kids - Panduan Mengajarkan Internet pada Anak. Yogyakarta: ANDI, 2003.

O. JA, Pengantar Teknologi Sistem Informasi Perspektif Bisnis dan Manajerial. Jakarta: Salemba Empat, 2016.

H. Prihatna, Kiat Praktis menjadi Webmaster Professional Edisi 2016. Jakarta, 2016.

D. S., Motivasi Kepemimpinan dan Efektifitas Kelompok. Jakarta: PT Rineka Cipta Aditama, 2014.

D. Gary, Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Indeks, 2015.

S. Danang, Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: CAPS. Center for Academic Publishing Service, 2012.

S. Notoadmodjo, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta Aditama, 2003.

M. Anwar, Evaluasi Kinerja. Bandung: Refikar, 2015.

B. Rudianto, S. Faizah, E. Pudjiarti, V. Riyanto, and H. Brawijaya, “Pelatihan Pemanfaatan Internet Positif Untuk Membantu Pembelajaran Anak Pada Warga Pela Mampang Jakarta Selatan,” Jakarta, 2019.

Published
2019-04-15
How to Cite
[1]
B. Rudianto, S. Faizah, E. Pudjiarti, V. Riyanto, and H. Brawijaya, “Pelatihan Pemanfaatan Internet Positif Untuk Membantu Pembelajaran Anak Pada Warga Pela Mampang Jakarta Selatan”, abdimas, vol. 1, no. 1, pp. 25-30, Apr. 2019.
Article Metrics

Abstract viewed = 141 times
PDF downloaded = 164 times