PELATIHAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU SD N 1 TOYAREKA GUNA MENDUKUNG PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA
DOI:
https://doi.org/10.33480/abdimas.v7i1.5949Keywords:
artificial intelligence, digital literacy, educational technology, merdeka curriculum, teacherAbstract
This community service project aims to enhance the digital literacy of teachers at SD Negeri 1 Toyareka in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum. One of the challenges teachers face is their limited ability to utilize digital technology and artificial intelligence (AI) to create interactive and relevant learning experiences for students. The program was conducted through socialization, digital literacy training, AI technology introduction, and continuous mentoring and evaluation. During the training, teachers were provided with insights into digital platforms that can be used in the teaching and learning process, as well as AI applications to assist in student data analysis and the creation of adaptive learning materials. The training results show a significant improvement in teachers' skills in using digital technology and AI, particularly in creating more personalized and compelling learning experiences. Teachers could utilize digital tools to manage their classrooms more efficiently and use AI to personalize learning based on students' needs. The program evaluation revealed that teachers felt more confident using technology to support teaching and learning. The sustainability of this program is ensured through regular mentoring and assessment, as well as plans for further training to keep teachers updated with rapidly evolving technologies. This initiative is expected to be a model for developing digital literacy in other schools.
References
F. Ramadani, Neviyarni, and Desyandri, “Analisis Tujuan Pendidikan Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 08, no. 01, pp. 322–332, 2023, doi: 10.23969/jp.v8i1.7570.
I. Darmayanti, D. A. B. Utami, P. Subarkah, H. Alrasyid, and N. Trinarsih, “Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Informasi Nearpod sebagai Inovasi Pembelajaran di Era 5.0,” SELAPARANG. J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, vol. 7, no. 4, pp. 2249–2255, 2023, doi: 10.31764/jpmb.v7i4.19219.
A. Jufriadi, C. Huda, S. D. Aji, H. Y. Pratiwi, and H. D. Ayu, “Analisis Keterampilan Abad 21 Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 7, no. 1, pp. 39–53, 2022, doi: 10.24832/jpnk.v7i1.2482.
M. R. Baharuddin, “Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi),” J. Stud. Guru dan Pembelajaran, vol. 4, no. 1, pp. 195–205, 2021, doi: 10.30605/jsgp.4.1.2021.591.
S. Zuhri, I. G. Suwindia, and I. M. A. Winangun, “Literasi Digital dan Kecakapan Abad ke-21 : Analisis Komprehensif Dari Literatur Terkini,” Educ. Soc. Sci. Rev., vol. 5, no. 2, pp. 149–155, 2024, doi: 10.29210/07essr500300.
J. Khlaisang and M. Yoshida, “Empowering Global Citizens with Digital Literacy: Modeling the Factor Structure,” Int. J. Instr., vol. 15, no. 4, pp. 577–594, 2022, doi: 10.29333/iji.2022.15431a.
T. A. Aningrum, K. Wardani, and I. Santosa, “Digital Competence of Educators (DigCompEdu): Level of Digital Competence of English Pre-service Teacher in Indonesia,” Jisip, vol. 6, no. 4, pp. 2656–6753, 2022, doi: 10.36312/jisip.v6i4.3716
N. Ramadani et al., “Optimalisasi Literasi Digital oleh Pemerintah untuk Mendukung Agenda SDGs Goals-17: Partnership for The Goals,” Bhs. dan Budaya, vol. 2, no. 2, pp. 218–229, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.61132/semantik.v2i2.630
H. Hermawan, D. I. S. Saputra, and A. Hariawan, “Markerless Augmented Reality Motorcycle Engine Using Database for Interactive Online Learning Media,” Int. J. Mech. Eng., vol. 7, no. 1, pp. 515–523, 2022.
Aidah Novianti Putri and Moh. Abdul Kholiq Hasan, “Penerapan Kecerdasan Buatan sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab di Era Society 5.0,” Tarling J. Lang. Educ., vol. 7, no. 1, pp. 69–80, 2022, doi: 10.24090/tarling.v7i1.8501.
D. I. S. Saputra and D. Manongga, “The Concept and Future of Intelligent Personal Assistant Based on Artificial Autonomy for Gamers in Indonesia,” Des. Eng., vol. 2021, no. 5, pp. 1940-1956, 2021.
W. R. Damayanti, H. Marcos, D. Suhartono, and B. Berlilana, “Perancangan Aplikasi Pengenalan Bahasa Jawa Untuk Anak Usia Dini,” BIOS J. Teknol. Inf. dan Rekayasa Komput., vol. 3, no. 2, pp. 69–76, 2022, doi: 10.37148/bios.v3i2.53.
H. Hermawan, F. Mahardika, I. Darmayanti, R. B. B. Sumantri, D. I. S. Saputra, and A. Aminuddin, “New Media as a Tools to Improve Creative Thinking: A Systematic Literature Review,” in 2023 IEEE 7th International Conference on Information Technology, Information Systems and Electrical Engineering (ICITISEE), 2023, pp. 64–69. doi: 10.1109/ICITISEE58992.2023.10404556.
D. I. S. Saputra, H. R. Hatta, V. Z. Kamila, and S. Wijono, “Multimedia as a tools to improve critical thinking: A systematic literature review,” AIP Conf. Proc., vol. 2798, no. 1, p. 20061, Jul. 2023, doi: 10.1063/5.0154906.
Y. K. Dwivedi et al., “Artificial Intelligence (AI): Multidisciplinary perspectives on emerging challenges, opportunities, and agenda for research, practice and policy,” Int. J. Inf. Manage., vol. 57, p. 101994, 2021, doi: 10.1016/j.ijinfomgt.2019.08.002.
R. Jordy, H. Marcos, J. W. Kusuma, and D. I. S. Saputra, “Mobile game design for elementary school mathematics educative games,” J. Soft Comput. Explor., vol. 4, no. 2, pp. 69–78, 2023, doi: 10.52465/joscex.v4i2.129.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dinar Mustofa, Irma Darmayanti, Agus Pramono, Dhanar Intan Surya Saputra, Velizha Sandy Kusuma, Satyo Dwi Apitiadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Dengan mengirimkan manuskrip ke Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan persetujuan dokumen khusus.
Hak Cipta :
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons CC BY-NC.
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mempertahankan semua hak mereka atas karya yang diterbitkan, tak terbatas pada hak-hak yang diatur dalam laman ini.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri sebagai yang pertama kali mempublikasikan dengan lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY-NC).
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri;
- Penulis menjamin bahwa artikel asli, ditulis oleh penulis yang disebutkan, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang secara eksklusif dipegang oleh penulis.
- Jika artikel dipersiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan naskah menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis persyaratan kebijakan ini. Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis.
